抗「逆」Level up.領袖Level up

游淑儀牧師博士

宣道會屯門堂堂主任

香港第五波新冠疫情嚴峻，確診者過百萬，染疫死亡人數逾八千！教會實體聚會再次停止已經數月。在長達兩年多的疫情中，不少社康團體呼籲市民在身心和知識上提升抗疫力（Level up）。誠然我們的城市除了疫情，更面對種種逆境。對不少牧者和信徒領袖來說，這幾年來對教會是史無前例的挑戰。屬靈領袖豈不也需要「升呢」（Level up）！

裝備更進深

一代先知以利亞也曾落在「耗盡」（burnout）之時！上主如何幫助他走出幽谷？除了憐恤他的身心所需，最終是重新呼召並委以重任。

「以利亞啊，你在這裡做甚麼？……你回去……到了那裡，就要……」

（王上19:1-18）

筆者於一零年臨危受命，負起帶領堂會的重任，面對牧會上不斷的挑戰，心中泛起再裝備的意念。感謝過去神學院師長的教導和榜樣，提醒我們永遠是學習者。上主奇妙地透過人和事，讓小僕清晰抉擇，遂於一七年入讀伯神柏祺（RBC）的「城市領導」課程。回望這神學再裝備及寫論文的過程，對筆者幫助甚大！尤其是再思個人和教會的召命並如何實踐於這城市。

牧職是高危工作，也要慎防耗盡。除了保重身心靈，堅定召命乃事奉持續得力之源。

"還有無數委身於城市事工的領袖，終其一生在艱難的城市中服侍貧窮、被遺棄的人，甚至冒著生命危險事奉，彰顯基督的生命，致力於城市的轉化。"

不知不覺完成四年半的學習，論文在百般限制的疫情中完成，盡是主恩！有說：「休息為了走更遠的路。」同樣「裝備更是為了走更遠的路。」裝備有如吸收養份，是靈命另類的休息。無疑，一邊全時間牧職，一邊再進修神學，面對如滔天巨浪的功課量，毫不容易！但主的大能在人的軟弱上顯得完全。過程中也磨鍊意志和紀律，是進入論文必經的心路歷程。

心志更堅定

現今教會常遇到的難題，未必是聖經教導方面，更多可能是領導和團隊相關的實質困難。課堂所學，令筆者茅塞頓開！是過往神學裝備的重要延伸，包括：領袖學、領袖的養成和建立教會的理論和實踐。屬靈領袖未必是一馬當先的強人形象，他可以是柔性的僕人姿態，長於在群體背後推動（leading from behind) 。新時代的領導，重視人際關係、展現由下而上（comes from the bottom up）的動員力……

從中，筆者進深認識個人的領袖類型，逐漸對焦於上主創造的生命藍圖，因著反思教會使命和時代關係，也增添了信心，落實培育建立教會的領袖和團隊。

難忘兩次城市考察――印度及馬尼拉的經驗。那年（2017）是敬愛的老師柏祺博士（Dr. Ray Bakke，1938-2022）最後一次領隊前往印度城市考察，筆者感恩能近距離跟Dr. Ray學習。有一天在城市遊走(citywalk)，七十九歲高齡的老師行了一整天，竟沒展露倦容，在車上還孜孜不倦地講解，充份體會他對城市的異象和熱忱。

還有無數委身於城市事工的領袖，終其一生在艱難的城市中服侍貧窮、被遺棄的人，甚至冒著生命危險事奉，彰顯基督的生命，致力於城市的轉化。想起在印度加爾各答服侍垂死病人、照顧被棄孤兒40多年的德蘭修女，在一所兒童之家門頂上刻著其名言：

「Let us do something beautiful for God 讓我們為上帝做一些美麗的事」

這話感動我們，也提醒事奉的初心！驀然想起青年團契的團訓：「智慧人必發光，如同天上的光；那使多人歸義的，必發光如星，直到永永遠遠。」（但12:3）

經過城市之旅，恍然大悟！

凡此種種，原來都是預備論文的動力。回想經過十多次修改論題，但初心不變。這經驗也在堅固自己，教會的帶領和模式有許多不同階段和學習，但最重要仍然是堅定神給我們的初心――召命！

遠象更聚焦

「畢業論文」是一個從課程的學習開始，直至結束的項目。對筆者來說，也是二十多年牧職經驗的反思和整合，過程雖然艱辛，卻是非常值得的。

筆者的論文，是以個案研究堂會由停滯轉化至復興的歷程，從而歸納出十大關鍵的轉化因素。研究包括從聖經探討教會「停滯」與「復興」的定義，簡言之，其原因主要與屬靈的「質」素相關，也呈現於 「量」的表達及社區擴展的狀態。不可或缺的是教會由停滯轉化到復興所需的態度和動力――以教會的使命為焦點。這原是不容忽略的聖經教導呢！香港教會正處於挑戰重重的時代，前行確不容易。然而當教會回顧歷史又聚焦使命，基督的身體 （教會）確能彼此相助。令人鼓舞的是，突破「停滯」有跡可尋、有道可循 ！甚願這微小研究成為呈獻，見證教會的主，激勵教會把下垂的手、發酸的腿挺起來！

「畢業論文」是一個屬靈旅程（spiritual journey），充滿著各種有意義的訓練。包括：論文須符合學術的規格，從而訓練嚴謹的思考、分析和求知的精神；過程似是孤單獨行，卻有上主同行及同道彼此扶持；論文所得及箇中經驗，也能套用在教會或職場事奉中，成為新里程。

難忘陳敏斯博士的提醒和鼓勵：論文的過程仿如「吃一隻大笨象」！（試想那是甚麼意思？）

又難忘小僕的論文督導呂慶雄博士，以畢業禮中禮儀的象徵意義來勉勵畢業同學：

「撥穗」代表麥穗成熟了，也代表了幾年學習生涯轉瞬即逝。有說這四方帽與畢業袍是源自中世紀基督教修道院的背景。而專為博士生像加冕一樣的儀式（hooding）意義更大，套在取得博士學位的學生身上，象徵智慧的傳承、使命的傳承。

畢業其實是另一階段的開始。

疫情仿如一場疫戰，人人自危！願上主的門徒、僕人領袖儆醒地掌握今天，追求成長，得力為主打那美好的勝仗！